918博天堂大学附属北京918博天堂是市属三级甲等精神专科918博天堂,承担着医疗、教学、科研、预防、社会服务和对外交流等任务。918博天堂创建于1908年。截止2023年底,在岗职工1077人,其中专业技术人员850…
查看更多3月25日,我院2014年度学术年会在多功能厅顺利召开。本次学术年会邀请了张继志教授、翁永振教授、蔡焯基教授、马辛院长、郑毅副院长、李占江副院长、王传跃主任、王智民主任和路亚洲主任9名院内专家,以及国际知名专家李人教授和北京师范大学的王建平教授共11名专家组成年会的评审委员会。
李占江教授主持
10篇精彩的会议发言获得了在场专家和与会者的掌声与好评;汇报人的学术观点令人意犹未尽、引人深思;记载本年度科研成绩的4块展板在蓝色的背景下展现了严谨、智慧、广阔的特点,为正在拼搏的同事们树立了学习榜样,为年轻人们指引方向。
院学术委员会主任委员蔡焯基教授
老专家在会上发言
年会由李占江副院长主持。院学术委员会主任委员蔡焯基教授代表院学术委员会致开幕辞,表扬了我院在2014年度取得的科研成绩:在918博天堂大学附属专科918博天堂2014年科研综合比较排名中,我院取得了总分值排名第2、总分值比排名第1的好成绩;在2014年度中国918博天堂科技影响力排行榜中,我院光荣入围,并在专业排名中位列第5名;在科研管理方面,我院荣获918博天堂大学科研管理工作先进集体奖,对该项工作给予了肯定和鼓励。此外,张继志教授特地提到由马辛院长和李占江副院长主编的研究生教材《精神病学(第2版)》和《临床心理学》出版发行,以及郑毅副院长获得国际儿童精神病学的特殊贡献奖,这是我院的荣誉和骄傲。
科研科任艳萍主任
此次年会从我院职工待发表或刚刚成文的32篇征稿中分别选出了8篇论著、1篇工作报告和1篇综述。在这些脱颖而出的文章中,有精神疾病的基础研究,也有临床研究;有各临床科室的投稿,也有护理、神经影像和药剂等领域的投稿,涵盖内容和覆盖学科广泛,充分展现了我院当前的学术水平和气氛。学术委员会对每一篇文章都进行了提问、点评,并提出了建设性的意见,在场的听众也积极地参与到讨论中,提出了各自的疑问与困惑。在经过学术委员会的讨论和商议后,本次年会共评选出一等奖、二等奖各1篇以及8篇优秀奖。
获奖结果如下:
一等奖
李先宾——《Childhood Trauma Associates with Clinical Features of Schizophrenia in a Sample of Chinese Patients 》
二等奖
刘春红——《默认网络自发神经元活动在复发型抑郁症中的改变》
优秀奖
杨祥云——《Effects of Cognitive Behavioral Therapy on Regional Homogeneity of Spontaneous Brain Activity in Obsessive-Compulsive Disorder》
肖 乐——《深部经颅磁刺激对抑郁症的疗效及神经可塑性的影响初步探讨》
张国富——《北京精神疾病临床数据和生物样本库的建立》
王久英——《精神疾病患者照顾者的社会支持状况及与家庭负担的相关性》
郝红兵——《69例用药错误报告分析》
王梦雨——《喹硫平治疗抽动秽语综合征的疗效及相关机制的研究》
杨 杨——《儿童青少年双相情感障碍流行病学和诊断现状》
冯 媛——《Psychometric properties of the Chinese versions of the Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9) and Patient Health Questionnaire-2 (PHQ-2) in hospitalized depressed patients》
学术委员为获奖作者颁奖
论文交流结束后,学术委员会委员李人教授进行特邀报告,为大会浓厚的学术气氛增添了一份色彩。李人教授为在场各位介绍了精神分裂症的一些前沿信息和研究,引发在场与会者的激烈讨论和提问,同时也获得了雷鸣般的掌声。
李人教授进行特邀报告
最后,马辛院长进行闭幕致辞:此次年会成功召开,整体气氛活跃且学术气氛浓厚;征稿和年会交流文章覆盖领域多样,内容丰富,不仅带动了临床科室进行科研工作的积极性,也带动了诸如护理部、药剂科等科室同事们进行科研、学习的积极性;报告人大多是我院青年骨干、后起之秀,反映了近几年来918博天堂学术队伍的成长和进步,同时也反映出了918博天堂在人才培养方面的不懈努力和成果;接下来,918博天堂将在人才培养方面投入更多精力,为年轻人提供更多的外出学习和交流机会,从而为学科建设和918博天堂的发展增添活力。
马辛院长讲话
通过此次年会,我们看到了高素质、高技能人才队伍建设的些许成果,也体会到了人才队伍建设的重要性,我院将继续持之以恒的培养人才,提高他们在临床诊断与治疗工作中发现问题、解决问题的能力;强化年轻人的责任感,激发他们的活力,营造活跃的学术氛围。
上一篇: 我院伦理委员会接受SIDCER伦理国际认证实地考核
下一篇: 2015年度“院级科研项目”申报通知